tag:blogger.com,1999:blog-84825505114776884762024-03-14T03:42:26.449-07:00Berit Reitan sin bloggBerit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.comBlogger19125tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-6300918659189208242011-08-23T05:13:00.000-07:002011-08-23T05:50:46.032-07:00Ballongslipp Andøya<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLNMWRzraXCkEwnFTzhuFc38M4JpSJ81IE54EITyw3DslMdSkHnQlAopG5_OfFDoUwMkT8jkeCF24kVj7RaQhz_AO7G2UOSNk-tXj6YX5tNM_gexgLnzttEoQtR1_hlVHK8Ei7Wob51TY6/s1600/021.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 240px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5644032435776557314" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhLNMWRzraXCkEwnFTzhuFc38M4JpSJ81IE54EITyw3DslMdSkHnQlAopG5_OfFDoUwMkT8jkeCF24kVj7RaQhz_AO7G2UOSNk-tXj6YX5tNM_gexgLnzttEoQtR1_hlVHK8Ei7Wob51TY6/s320/021.JPG" /></a>
<br />
<br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWifLwPwFeugOrG52WKMI2eBHn1MOPd0CV0l0Hy8zbAzV3p7cGvAyHtmu-mEg_vZ6nQuByCgrVcejYZpybmhcedlj6c2cF2rQ5l_n7oK49KF9rX19qiFfBR63a4x8E3QzrUoQUk4YybGNm/s1600/018.JPG"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 240px; FLOAT: left; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5644027284393972290" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWifLwPwFeugOrG52WKMI2eBHn1MOPd0CV0l0Hy8zbAzV3p7cGvAyHtmu-mEg_vZ6nQuByCgrVcejYZpybmhcedlj6c2cF2rQ5l_n7oK49KF9rX19qiFfBR63a4x8E3QzrUoQUk4YybGNm/s320/018.JPG" /></a>
<br />
<br />
<br />
<br /><div>Det ble slipp av Cansat fra ballong torsdag i strålende vær og nesten vindstille. Ballongen steg rett opp i lufta slik at vi fikk tatt målinger fra ca 350meters høyde.</div>
<br />
<br />
<br /><div>Det første slippet ble ikke helt vellykket da vi hadde festet fallskjermen litt dårlig slik at CanSat falt veldig raskt til bakken. Vi fikk heldigvis tatt et ekstra slipp og da fungerte alt fint.</div>
<br />
<br /><div></div>
<br /><div>På bakken rettet vi antenner mot CanSaten og fikk tatt i mot målingene som ble gjort hele veien ned mot bakken.</div>
<br />
<br /><div></div></div>
<br />Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-73206135018448694662011-08-17T01:08:00.000-07:002011-08-17T01:46:48.556-07:00Dag 2 Andøya<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgpiiX1Rnd597pCdCDA3hPg2FNe4iMZUEztwwZDozM8-6isvG1X9CBEj_3qDEC4PDArek4_LbQ8lPUl1rltA7AUXckJHHSmHtmwFrmEHooCGeVPhSjSaJkiJxAeINb_z175p41pRbwYLPI/s1600/004.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 287px; FLOAT: right; HEIGHT: 161px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641738651496543810" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgpiiX1Rnd597pCdCDA3hPg2FNe4iMZUEztwwZDozM8-6isvG1X9CBEj_3qDEC4PDArek4_LbQ8lPUl1rltA7AUXckJHHSmHtmwFrmEHooCGeVPhSjSaJkiJxAeINb_z175p41pRbwYLPI/s320/004.JPG" /></a>
<br />
<br /><div>
<br /><div>
<br /><div>Dagen har stort sett bestått av programmering av CanSat. </div>
<br /><div>Nå tar CanSat målinger av temperatur og trykk hvert sekund og overfører disse til en mottaker.</div>
<br /><div>Vi laget også en boks av ei plastflaske og monterte CanSat inni denne.</div>
<br /><div>Onsdag eller torsdag skal denne slippes fra en ballong. Ballongen har et tau på 360m, så blir det avhengig av vinden hvor høyt vi får sluppet vår CanSat. </div>
<br /><div></div>
<br /><div>"Pakken" vi slipper skal ha en fart på mellom5m/s og 12m/s. Vi sjekket får fallskjermpakke og fant ut at den falt med ca 4m/s.
<br />
<br /></div></div></div>
<br />Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-32204424599691986672011-08-15T14:13:00.000-07:002011-08-15T14:38:11.620-07:00Dag 1 AndøyaDagen startet med to meget interessante foredrag om romteknologi av Gunnar Stette fra NTNU. Videre skulle vi koble opp og teste <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGyyQMaOLGM7POy6BmvmZWbq9SGhUrGt7Rx2U14-dXL_74QRr29yOkr0tWckl_AZFj7CBKI7dEtZmT9ubMFURNzvVdgQ768rYzJfkdmdOF6z6wkCPxHOKtoCSPylrs09ev2L7h_3opEw1B/s1600/031.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 253px; FLOAT: right; HEIGHT: 177px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641194972042272498" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGyyQMaOLGM7POy6BmvmZWbq9SGhUrGt7Rx2U14-dXL_74QRr29yOkr0tWckl_AZFj7CBKI7dEtZmT9ubMFURNzvVdgQ768rYzJfkdmdOF6z6wkCPxHOKtoCSPylrs09ev2L7h_3opEw1B/s320/031.JPG" /></a>CanSat-<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ3vDFR63NE9GTOClsbFym6ZcOsDoJ4vNJTQ_S219Ri4fCmBpWb5UmFoO_kOEMz3-3YaM6ejLoh_3ceZwlZiT0bynJYuCeuPPEh9ClXfrUXnKJomTuxi1nbaS0RZd1zjwxnnWSx4z8BpcR/s1600/025.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 171px; FLOAT: right; HEIGHT: 257px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641196755046047506" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQ3vDFR63NE9GTOClsbFym6ZcOsDoJ4vNJTQ_S219Ri4fCmBpWb5UmFoO_kOEMz3-3YaM6ejLoh_3ceZwlZiT0bynJYuCeuPPEh9ClXfrUXnKJomTuxi1nbaS0RZd1zjwxnnWSx4z8BpcR/s320/025.JPG" /></a>byggesettet. Oppkoblinga gikk greit, men vi brukte en del tid på å forstå systemet i programmeringa. Dette skal vi jobbe videre med i morgen.
<br />Når vi har programmert ferdig skal de elektroniske komponentene monteres inn i en colaboks og det skal monteres på en fallskjerm. Dette skal slippes i en ballong og hvis vi har programmert riktig skal sensorene blant annet måle temperatur og trykk på sin vei ned mot bakken igjen.
<br />Etter lunsj badet vi i sjøen - forfriskende!
<br />
<br /><div>
<br /><div>
<br /><div>
<br /><div>I kveld besteg vi en fjelltopp like ved der vi bor og fikk med oss en fantastisk solnedgang!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjasmjAN0qdG3f-QP6t62LRg6uQEjnaIS8grqTGBqK2noLycKUFcPgXbB6y54_x9hX5-CYyEUhPvJhQbd8fUYomRMPcyc4myJcN2FY-TUShjE64Uuu40odtbsrOdexvESmLC_jEMbwX-2Ei/s1600/051.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 224px; FLOAT: right; HEIGHT: 168px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641197559402899634" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjasmjAN0qdG3f-QP6t62LRg6uQEjnaIS8grqTGBqK2noLycKUFcPgXbB6y54_x9hX5-CYyEUhPvJhQbd8fUYomRMPcyc4myJcN2FY-TUShjE64Uuu40odtbsrOdexvESmLC_jEMbwX-2Ei/s320/051.JPG" /></a>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
<br /><div></div>
<br />
<br />
<br /><div></div>
<br />
<br />
<br />
<br /><div></div></div></div></div>
<br />Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-34624088548297872312011-08-15T04:52:00.000-07:002011-08-15T05:01:05.263-07:00Kurs på Andøya Rakettskytefelt<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhToLz0IQrGaCvpLmoskueYnEf11xJ7PAm88w1o4jYxVZ5AO8T4amsb4eFmFq2TB3RVu2CxRpRaxExm32lf4p_A9_wqfHehgb8iFi9pf8hsQxQhqdnVAMsxfRmWfJ_kKizmpqUbeF6fOU_H/s1600/003.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 240px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641051114808193026" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhToLz0IQrGaCvpLmoskueYnEf11xJ7PAm88w1o4jYxVZ5AO8T4amsb4eFmFq2TB3RVu2CxRpRaxExm32lf4p_A9_wqfHehgb8iFi9pf8hsQxQhqdnVAMsxfRmWfJ_kKizmpqUbeF6fOU_H/s320/003.JPG" /></a>
<br /><div>
<br /><div>NTNU arrangerer i samarbeid med NAROM (nasjonalt senter for romrelatert opplæring) videreutdanningskurs i CanSat mandag 15.-fredag 19. august. </div>
<br />
<br /><div>
<br />Min kollega Per Olerud og jeg har fått anledning til å delta på dette kurset i forbindelse med at vi på Hønefoss videregående skole dette året starter faget Teknologi og Forskningslære.</div>
<br />
<br />
<br /><div>Vi ankom Andøya søndag 14. august i et strålende sommervær.
<br /></div>
<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisgr4epZQNrRQV7RkgTM5rWrwn5D8UO_ZvoE7lpcckG7N2Y2on09tNc7Xn0bv2Ie9ZVCq61z3WjKPtZykVRpxtpDaTImqFDZI4Q-cJTRKSOJeuLN3L0wvq1B4oryS6S2PEbhMe3elTvNFS/s1600/009.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 163px; FLOAT: right; HEIGHT: 212px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5641050292458145122" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisgr4epZQNrRQV7RkgTM5rWrwn5D8UO_ZvoE7lpcckG7N2Y2on09tNc7Xn0bv2Ie9ZVCq61z3WjKPtZykVRpxtpDaTImqFDZI4Q-cJTRKSOJeuLN3L0wvq1B4oryS6S2PEbhMe3elTvNFS/s320/009.JPG" /></a>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /><div></div></div>
<br />Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-59942945001275656862011-03-16T23:38:00.001-07:002011-03-17T23:31:43.350-07:00LINAC<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUvM0IWK83OVfUC2jcJudyKox5WUXLqqYIwbGm7JEKqhaVFOkXHGW5qcr-WOGLfnF69C8wo2gzlj2LM0GeZWZvuT5Q9eCNiNhcT1zIIxLzgx1d3LEx4ZSGrbUceplQzhov3L4p9UsaW2p7/s1600/031.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 240px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584934797917751586" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUvM0IWK83OVfUC2jcJudyKox5WUXLqqYIwbGm7JEKqhaVFOkXHGW5qcr-WOGLfnF69C8wo2gzlj2LM0GeZWZvuT5Q9eCNiNhcT1zIIxLzgx1d3LEx4ZSGrbUceplQzhov3L4p9UsaW2p7/s320/031.JPG" /></a><br /><br /><div>Her starter altså det hele: LINAC; linear accelerator. Fra ei hydrogenflaske ledes hydrogenatomer inn i akseleratoren der elektronene "rives" av, akselereres og ledes inn i LHC (Large Hadron Collider) som er 27km lang. I hydrogenflaska er det nok hydrogenatomer til ca 10 års bruk. Protonene akselereres og får en fart tilsvarende 99,9% av lyshastigheten. Det vil si 11000 runder i LHC per sekund.</div><div>I denne farten kollideres protonene og fire store detektorer fanger opp og undersøker kollisjonene slik at fysikerne kan utforske hvilke partikler som avdekkes og hvordan de "lever".</div>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-51769055235018166842011-03-15T16:12:00.000-07:002011-03-24T13:05:02.021-07:00CERN dag 3<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ7J_sSbqViUHr1HgyQW5e-T0XtmGzueFbYmwHsoffJPCA6n5EDemPXMRjg9cHmLLaB4XI9bhHLpRWqs-ihyphenhyphenEKveIsQo3WWKwGGVK9xWuL1O7FSLELU_0-gB-Cc96mAYrHTtBgF9Q-xlro/s1600/LEIR+-+78m.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 253px; FLOAT: right; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584577088110442658" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJ7J_sSbqViUHr1HgyQW5e-T0XtmGzueFbYmwHsoffJPCA6n5EDemPXMRjg9cHmLLaB4XI9bhHLpRWqs-ihyphenhyphenEKveIsQo3WWKwGGVK9xWuL1O7FSLELU_0-gB-Cc96mAYrHTtBgF9Q-xlro/s320/LEIR+-+78m.JPG" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEstH2FsBxzGhHX22Aje3yqLjahGJXWzT5T8BMzNMsTxGcfyiOHX-gbQ-DLYqs_8vwKtxCDE0buHNlftwZqwE_NAeHXVIYMWuec8Zu4trHXTnXDdcK14RUhdR0185qDpkS1DXWlrfqmbdB/s1600/t%25C3%25A5kekammer.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 257px; FLOAT: right; HEIGHT: 180px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584576878994100594" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEstH2FsBxzGhHX22Aje3yqLjahGJXWzT5T8BMzNMsTxGcfyiOHX-gbQ-DLYqs_8vwKtxCDE0buHNlftwZqwE_NAeHXVIYMWuec8Zu4trHXTnXDdcK14RUhdR0185qDpkS1DXWlrfqmbdB/s320/t%25C3%25A5kekammer.JPG" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCciZNGIChDvDo6qFwXTq7B4Qh8i-6nFv0TzogdsF6h0-DBoYVGMwoGSSIntwSjKjSYrb4DXrqatwNVr4yhxR-UxCt6s1qACWUHjxxu4xfkNLYyCYrCdvl3IATjgpxSRg7C_RqYegMPbt2/s1600/018.JPG"></a><br /><br /><br /><div>I dag har vi hatt forelesninger om partikkelfysikk og kosmologi Bjarne Stugu) og om detektorer for partikkelfysikk (Ola Røhne). </div><br /><br /><br /><div>I tillegg har vi vært på omvisning på området og fått en oversikt over akseleratorene ved CERN. Vi har sett "LEIR"; den minste av akseleratorene (78m)</div><br /><div></div><br /><br /><br /><div>Vi har også bygd tåkekammer ved hjelp av enkelt utstyr. Dette skal vi prøve hjemme!</div><br /><br /><br /><div></div></div></div>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-68117008592434635242011-03-14T10:33:00.000-07:002011-03-14T23:38:14.172-07:00CERN dag 2<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT5Dg5_Y-6f2KGo2D39RKfIjWfyOdsp4-wOA4Tb1N9fxsojqWeamciTN5NRSQGyQIqKKZEWO7HOp4NTF-bqtIt6rGZC17XQwKQ8eLOUJgUhaonLHrkafhDHkExFvAOP2aLFTWcEc-uPl7E/s1600/018.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; FLOAT: right; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5584191874116072802" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT5Dg5_Y-6f2KGo2D39RKfIjWfyOdsp4-wOA4Tb1N9fxsojqWeamciTN5NRSQGyQIqKKZEWO7HOp4NTF-bqtIt6rGZC17XQwKQ8eLOUJgUhaonLHrkafhDHkExFvAOP2aLFTWcEc-uPl7E/s320/018.JPG" /></a><br /><div><br /><br /><div><br /><div>I dag har vi hatt meget interessante forelesninger med Steinar Stapnes ("Introduction to CERN). Mick Storr ("Introduction to the programme) og Heidi Sandaker (Introduction to ATLAS). Disse dyktige fysikerne har gitt oss et innblikk i hva slags type forskning som foregår her, og hva dette brukes til. </div><br /><br /><div>I ettermiddag fikk vi omvisning på ATLAS, men vi kunne ikke komme ned i området ved selve detektoren da proton-proton-kollisjonsprogrammet var i gang. Når dette er i gang er det ingen som kommer dit ned da det er mye stråling i området. Her er et bilde fra kontrollrommet til ATLAS.<br /></div><div>Vi fikk også omvisning på Globe og Microcosm som er "utstillingsvindu" for CERN. </div></div></div>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-2988576876062697032011-03-12T23:02:00.001-08:002011-03-13T10:23:19.076-07:00Ankomst CERN<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7GjPm9RXWVphirKj02nquUr72hmXwqyofxSNnrKeGnORyXGipVIiWV05JV0J3qw0sq2turI_nlhP7AB_jAHcw9gIIyr4Jl25yEoDcsjvwSBGGg2s1VfuotPPpP-E-8jXwsvkOcU4dKADS/s1600/001.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; FLOAT: right; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5583615939581769522" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7GjPm9RXWVphirKj02nquUr72hmXwqyofxSNnrKeGnORyXGipVIiWV05JV0J3qw0sq2turI_nlhP7AB_jAHcw9gIIyr4Jl25yEoDcsjvwSBGGg2s1VfuotPPpP-E-8jXwsvkOcU4dKADS/s320/001.JPG" /></a><br /><div>Lørdag kom vi til CERN og ble innkvartert i CERN-pensjonatet.</div><br /><div>Dette er fantastisk moro, har hatt første omvisning på CERN i dag samt en tur til Geneve.</div><br /><div>Pensjonatet ligger i denne gata:</div><div>Og alle gatene i CERN-området bærer navnet til en fysiker, f.eks.:</div><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1WDGFR8EATNCc4joPo0P9hPWdbf6GwTiFPURfujmbjJV_czqttxN1N3wIPIsqjwkbtS_9Ri0hGBsbMSNl6p2LDLJV6zb93uC8ELz0ArYobta7g5PumiqTLxVUgpHm_GlvYCp7_cXGzLPp/s1600/055.JPG"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; FLOAT: right; HEIGHT: 240px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5583456649958197410" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1WDGFR8EATNCc4joPo0P9hPWdbf6GwTiFPURfujmbjJV_czqttxN1N3wIPIsqjwkbtS_9Ri0hGBsbMSNl6p2LDLJV6zb93uC8ELz0ArYobta7g5PumiqTLxVUgpHm_GlvYCp7_cXGzLPp/s320/055.JPG" /></a><br /></div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div><div> </div>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-1158807095011951702011-03-11T02:37:00.000-08:002011-03-11T02:54:28.859-08:00Studietur til CERNHva pakker man i kofferten når man skal på studietur til Geneve, nærmere bestemt CERN?<br /><br />Jeg er så heldig at jeg har fått plass på Norsk fysikklærerforenings tur til CERN. Flyet går fra Gardermoen i morgen, og vi skal kurses ei hel uke. Vi har fått beskjed om å bl.a ta med kamera, så her kommer nok bilder og kommentarer i løpet av uka.<br /><br /><a href="http://info-norway.web.cern.ch/info-norway/GenInfo/default.htm">http://info-norway.web.cern.ch/info-norway/GenInfo/default.htm</a>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-4066575384562223742011-02-09T01:28:00.000-08:002011-02-09T01:44:22.464-08:00Digitale hjelpemidler i matematikk 2PFor første gang har det ikke vært obligatorisk for mine elever i 2P (påbygging) å kjøpe grafisk kalkulator. "Prosjektet" mitt dette året er å finne ut hva slags programvare som er hensiktsmessig å bruke i stedet for den grafiske kalkulatoren. Et mål er at elevene skal ha færrest mulig programmer å forholde seg til.<br />Elevene må selvsagt ha en enklere håndholdt kalkulator som beregner potenser, røtter, og kan operere med minne. I tillegg trenger vi verktøy der vi kan foreta fuksjonsanalyse og lage simuleringer.<br />De fleste elevene kjenner Excel ganske godt fra før, og det fungerte bra til å lage simuleringer, og det fungerer veldig godt i statistikken.<br />Til funksjonsanalyse er GeoGebra et meget godt verktøy. GeoGebra er brukervennlig og elevene ble veldig fort fortrolig med det. Jeg planlegger også å bruke GeoGebra når vi begynner med regresjon.<br />Foreløpig ser det altså ut til at Excel og GeoGebra dekker behovet for digitale hjelpemidler i matematikk 2P, noe jeg er svært fornøyd medBerit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-9281397281911907212010-02-24T03:52:00.000-08:002010-02-24T04:06:08.574-08:00Simuleringsspill i naturfagundervisningenI samarbeid med en mastergradstudent fra UMB skal jeg prøve ut et undervisningsopplegg i naturfag for VG1Y med bruk av Energispillet. Dette skal dekke kompetansemål i Forskerspiren, Energi for framtiden og Bærekraftig utvikling. Vi skal bruke 4x3timer på dette og har planlagt å starte med en starttest, "hva kan du fra før" og avslutte med en slutt-test; "hva kan du nå". Elevene skal arbeide i grupper og lage en wiki som beskriver arbeidet rundt spillet.<br />Jeg har brukt noen timer på å spille Energispillet og det kan anbefales.<br />Adressen er <a href="http://www.energispillet.no/">www.energispillet.no</a>. Initiativtakere bak spillet er NTNU, Cyberlab og Energisenteret.Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-53772632656296918622009-12-20T06:58:00.000-08:002009-12-20T07:20:17.002-08:00Elektronisk lærebokI begynnelsen av november gjennomførte jeg en liten undersøkelse i klassen der jeg prøver ut elektronisk lærebok i matematikk 1T-Y. Jeg ville finne ut hva elevene syntes om bruk av elektronisk lærebok i matematikken etter å ha brukt det i to og en halv måned.<br />Det er 18 elever i denne matematikkgruppa.<br /><br />1. hva synes du om å ha elektronisk lærebok i matematikken?<br />mye bedre enn "vanlig" bok: 31%<br />bedre enn "vanlig" bok: 25%<br />spiller ingen rolle: 31%<br />2. hvordan synes du det er å skrive matematikkoppgaver i MathType?<br />Her var det mulig å krysse av flere alternativer<br />mye bedre enn for hånd: 25%<br />bedre enn for hånd: 37%<br />det er det samme: 19%<br />vanskeligere enn for hånd: 12%<br />mye vanskeligere: 12%<br />kjedeligere: 6%<br />morsommere: 25%<br />3. hva synes du om å ha matematikkprøver på pc?<br />det er bra: 56%<br />jeg liker det ikke 19%<br />det er det samme 12%<br /><br /><br />I midten av desember gjennomførte vi heldagsprøve der delprøve 1 skulle gjøres for hånd og uten hjelpemidler, delprøve 2 med hjelpemidler og valgfritt om den skulle leveres på ark eller på pc. Her var det 5 stk som valgte å levere delprøve 2 på ark.<br /><br />I timene er det ingen som velger å skrive oppgavene i kladdebok, og det er flere og flere som benytter seg av It`s Learning-kladdeboka. Dette er en mappe jeg har åpnet til hver av elevene der de skal samle oppgavene de har gjort.Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-80144972864627870292009-09-25T03:00:00.000-07:002009-09-25T03:19:48.502-07:00NDLA og matematikk 1T, en oppsummeringEtter fem uker med matematikk 1T uten lærebøker, bare NDLA, er det på tide med en oppsummering.<br />For det første har jeg hatt andre utfordringer enn jeg var forberedt på. Elevenes digitale kompetanse er ikke så bra som jeg hadde forventet (eller håpet). Etter et par uker forstod jeg at langt fra alle elevene hadde forstått/fått til å laste ned og lagre de nedlastbare dokumentene (teori + oppgaver). Noen hadde lastet de ned, men fant de ikke igjen osv.<br />Ja vel, da var det bare å starte på nytt og sørge for at alle fikk lastet ned, lagret på egen maskin, lage mapper med tema, og plass til å lagre oppgavene de etterhvert har gjort. Det tar ikke så lang tid, men jeg var litt forundret over at det var nødvendig å gjennomgå det så grundig.<br />I hver time henter de fram oppgavedelen, løser oppgavene direkte på dokumentet, klipper ut det de har gjort denne timen og lagrer det under et passe navn. Å finne et "passe navn" er også en god øvelse: hva er det egentlig vi arbeider med, hvilke oppgaver har jeg gjort, hvordan blir det lett å finne igjen.<br />Jeg merker også at jeg har større behov for å kontrollere hva de faktisk har gjort i timen, så jeg har laget en elevmappe på It`s Learning der de skal legge inn det de har gjort hver matematikkøkt. Til å begynne med retter jeg alt og setter kommentarer, men denne er ment som en slags kontroll slik at jeg kan finne ut hvor langt de har kommet og hva de har gjort.<br />Det ble også et større behov for gjennomgang av Math Type enn jeg hadde regnet med, elevene er ikke flinke nok til, eller er ikke vant til å finne fram til funksjoner og hurtigtaster selv.<br />Først den siste uka synes jeg at undervisninga har skutt fart: vi bruker mindre tid til tekniske ting, og kan endelig konsentrere oss helt om matematikken.<br />Men nå er det høstferieBerit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-30287838449880187962009-09-06T14:33:00.000-07:002009-09-23T06:46:10.942-07:00Bruk av elektroniske læremidler i matematikkundervisningenHøsten 2009 kastet jeg meg inn i et nytt prosjekt: bruk av elektroniske læremidler i matematikkundervisningen. Jeg valgte 1T elektrofag (3t-matematikk) som den "utsatte" gruppen og kunngjorde at her skulle det bare brukes elektroniske læremidler (NDLA), ikke de tradisjonelle matematikkbøkene.<br />Nå er prosjektet i gang, elevene har fått sine bærbare pc`er og nettet er som vanlig ustabilt ved skolestart. Det har heldigvis ikke skapt problemer foreløpig da både teori og oppgaver på NDLA matematikk også finnes som nedlastbare dokumenter.<br />Den første leksa elevene fikk i høst var å laste ned oppgaver og teori til Tall og Algebra. Fordelen med dette er at de kan notere på teori-dokumentet sitt mens det blir gjennomgått nytt stoff. Når de skal løse oppgaver, skriver de utregning og svar direkte inn i oppgavedokumentet sitt.<br />Til dette er MathType et ypperlig verktøy.<br />Foreløpig er stemningen god i timene, både hos elever og lærer. Animasjoner og quiz blir spesielt godt mottatt. Så gjenstår det å se om dette bidrar til gode matematikk-kunnskaper.Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-52149516862119743432009-05-12T03:17:00.000-07:002009-05-12T03:26:48.408-07:00Boka alle matematikklærere må lese<img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 217px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5334880213601966610" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi94sRNRoyChu2wQj3Bv9gtV9n-9sSvkNVnR0CCEFAtlPhNgYvZ3kZyKYCN4hJBrm_v_d73Rp2CDANtLQORubcEW7VzcLzLUICZ3jPeIz6xfA2bK7p6lghMBUToFpCY1jxnxQRr5DV7yu4J/s320/kanvideletall.jpg" /><br />Mens rettebunkene hopet seg opp og laget gnagsår i samvittigheten koste jeg meg i helga med å lese Per Ødegaards bok "Kan vi dele tall slik vi deler epler?"<br />Dette er boka alle som underviser i matematikk må lese!<br />Ødegaard tar opp tema læreplaner, undervisning og vurdering i matematikk og krydrer med eksempler og historier fra egen skolegang og praksis.<br />En inspirasjonskilde til vurdering av egen praksis og fabelaktig som grunnlag for diskusjon om undervisning og vurdering i matematikkseksjon.<br />Communicatio ForlagBerit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-41052049507230184162009-03-27T05:41:00.000-07:002009-03-27T05:51:10.846-07:00Romkofferten fra UiB<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjy0i0GALZ-l_DiP9WUEgb3han5pyIDjYY2tF6vzIBI9ElmRzG-B8JSbE9ULwMszkhwzWKJR3oBGlKhN5hsX8hahNoVjuufABSpS2wuiv57nrY1KmFK3Kn0TLbrX-BOo_3Vs_-PGWj3AJC/s1600-h/115.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5317847010083258722" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 214px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjy0i0GALZ-l_DiP9WUEgb3han5pyIDjYY2tF6vzIBI9ElmRzG-B8JSbE9ULwMszkhwzWKJR3oBGlKhN5hsX8hahNoVjuufABSpS2wuiv57nrY1KmFK3Kn0TLbrX-BOo_3Vs_-PGWj3AJC/s320/115.JPG" border="0" /></a><br /><div>Etter å ha hatt romkofferten fra Universitetet i Bergen har vi lett forgjeves etter solflekker, både med Sunspotter og teleskop. Vi trodde først at vi var dårlige observatører eller at vi ikke stilte inn utstyret nøyaktig nok, men observasjonene våre stemte med observasjoner vi kunne finne på nettet. </div><div>I kofferten lå det også et magnetometer som skulle kunne registrere magnetfelt. Sånn skulle det være mulig å fortutsi om det kunne være nordlys i løpet av de nærmeste timene. Vi fikk også prøvd ut dette, men siden solaktiviteten er svært lav, kunne vi heller ikke se særlige utslag på magnetfeltet. </div><div></div>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-64075810684168505602009-03-11T05:35:00.000-07:002009-03-11T13:34:16.657-07:00Romkoffert<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCdcynZAo5zK6pKFLmiCIagLErOpLg6qCCrpZwzlRzlQ4W4vLHEnLXI9N_NZ35UG1f8mKfuJ69e_zpvCmo7ZfCGxidopMyBRtUDcpjiZEr6M94W4L4BtX0XdjeyPFamam9ebFPei3qkyt9/s1600-h/rom2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5312029263264796914" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCdcynZAo5zK6pKFLmiCIagLErOpLg6qCCrpZwzlRzlQ4W4vLHEnLXI9N_NZ35UG1f8mKfuJ69e_zpvCmo7ZfCGxidopMyBRtUDcpjiZEr6M94W4L4BtX0XdjeyPFamam9ebFPei3qkyt9/s320/rom2.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj78a9k5LwpTwlEoR92-9WIvRlruInKcbHO1yTrsIGZUSqwrB28vGhfs0beq1oTCIBzeLaHLe6GT6y76wRTlagqeVRQJNQmBjQZ9GQBp7VF5nnjCwiYAguz8SSjZjBhYm49N1PrRmQrdm0a/s1600-h/DSC00491.JPG"></a><br /><br /><br /><div>I går kom noe vi har ventet på: Romkofferten fra Universitetet i Bergen. Full av forventning åpnet jeg den digre kofferten som var tekstet med: "Forsiktig-vitenskapelig utstyr!"<br /><br /><br /><br />Og nå er vi i gang med å prøve ut utstyret: Sunspotter og teleskop, begge skal vi finne og registrere solflekker med (og evt senere beregne solas omdreiningshastighet), Geigerteller, spektrometer, GPS, magnetometer, PC med programmene vi har bruk for, fotoapparat med mulighet for tilkobling til teleskopet.<br /><br />Første oppgave i dag var å få satt opp Sunspotteren slik at vi fikk tegnet omriss av sola. Vi håpet å finne noen solflekker som vi kunne følge i dagene framover, men vi så ingen i dag. Etterpå koblet vi opp teleskopet og koblet det sammen med kameraet så vi fikk tatt fine bilder av sola.<br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiijHkhuoc2xnOO76C_OxMFCF6NV7adFV4XWIgzDLinOuJ-4xw0IwITzLth7yUZ2qmqEL7R3U4wFu3rDv2v4adxgrV1RC1QUXSbPsuMIoaf7ZhMRbHUS8D2Klv35g_UJ-e_XNfoJ188y00Z/s1600-h/rom4.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5312029767858785506" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiijHkhuoc2xnOO76C_OxMFCF6NV7adFV4XWIgzDLinOuJ-4xw0IwITzLth7yUZ2qmqEL7R3U4wFu3rDv2v4adxgrV1RC1QUXSbPsuMIoaf7ZhMRbHUS8D2Klv35g_UJ-e_XNfoJ188y00Z/s320/rom4.jpg" border="0" /></a><br />I morgen og fredag skal vi i tillegg til å fortsette med solobservasjonene måle bakgrunnsstråling med GM-telleren.<br /><br />Elevene var veldig engasjerte, og hadde ikke problemer med å sette seg inn i hvordan utstyret virket. Dette er lovende!</div><br /><div></div></div>Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-62112907397205588532009-02-19T04:43:00.000-08:002009-02-19T04:54:04.146-08:00Tablet-pcJeg er nå den lykkelige eier av en liten, hendig tablet-pc. For å være korrekt er det Buskerud Fylkeskommune som eier pc´n, men jeg bruker den, og skal prøve ut om det er nyttig i mitt pedagogiske arbeid.<br />Jeg er veldig fornøyd med håndskrift-funksjonen i Word. Oppgaver eller rapporter som er levert inn elektronisk retter jeg ved å skrive direkte på skjermen og dermed inn i elevens arbeid.<br />I tillegg synes jeg det er veldig kjekt å kunne lage løsningsforslag med figurer ved hjelp av håndskrift-funksjonen.<br />Jeg regner også med at jeg får utnyttet mulighetene bedre sammen med en elektronisk tavle, men så langt har jeg ikke kommet enda.Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8482550511477688476.post-29764199060825248262009-02-19T04:41:00.000-08:002009-02-19T04:42:52.428-08:00Hilsen fra en fersk bloggerInspirert av Kongsbergkonferansen bestemte jeg meg for å begynne å blogge, så her er jeg!Berit Reitanhttp://www.blogger.com/profile/12578126618836362342noreply@blogger.com1